南浦和教室 インリアルアプローチ
普段のやりとりのなかで何気なく使える手法をご紹介します。
インリアルアプローチとは・・・
大人と子供がやりとりのなかで、学習とコミュニケーションを増やす支援方法です。
自由遊びや会話の場面で、子供が主導権をもってコミュニ...
ADHD
南浦和教室 南浦和教室 食べられるはずなのに食べない
こんなことありませんか？
・白いものしか食べない
・少しでも粒があると吐き出す
・硬いものしか食べない
・濃い味しか食べない
・薄い味しか食べない
原因はこんなことにあります
・社会的コミ...
イベント 小集団 図工
小集団で1時間目図工を行いました。
東浦和第二教室 ~活動紹介~公園ピクニック
子どもたちが自分でお弁当を選び、お店で購入する体験をしながら自立心を育てています。買い物の過程では、お金の使い方や選択肢を考える力を養い、外でのピクニックでは、子どもたちとのコミュニケーションやマナーを意識して過ごします。子ども時代、社会性や自己管理能力が自然につきます。
教材の紹介 スプーンの練習
スプーンの練習について説明しています。
東浦和第二教室 ~活動紹介~秋の製作
紙と紐を使ったクラフト作品を8つの工程で丁寧に仕上げました！簡単で楽しく、初心者からでも作れるステップバイステップのアイデアをお届けします。親子の時間やDIYプロジェクトにぴったりです。
東浦和第二教室 ~感覚統合ってなに？~パート２
感覚統合がうまく働かないとどういったことが起こるか
東浦和教室 １０月の製作
製作の作り方について説明しています
教材の紹介 ぷよぷよボール
ぷよぷよボールの教材紹介です
東浦和第二教室 ~活動紹介~ボタンと町長結び
微細運動は、指先や手の器用さを高める活動で、子どもの発達にとって重要な役割を果たします。
